童主任大手一挥，“把她家长找来，让她家里也知道知道，她现在在学校到底是个什么样子。不然你亲自去家访也行，了解一下，他们到底是怎么教的孩子？”
高兴一愣，“还没有。”
他满意地看到康晓弦的表情松动了，心想这个女生虽然顽劣不堪，到底还是怕找家长的。却不知康晓弦想的完全不是这个：找周乐萌的家长？嘿，周乐萌的家长就在你面前呢。可真要找家长的话，找关山越这件事就算彻底泡汤了。
童主任意犹未尽，看了高兴一眼，开始对这个年轻的下属开麦：“小高老师你也是，还谈什么谈？想春风化雨也得看对象，对周乐萌这种明显是思想有问题的学生，你开导她一百次也未必有用。你找过她家长没有？”
怎么，难道到时让女儿也来冒充一下康晓弦？
我的年纪还是邹唱的二倍多呢。康晓弦没法回嘴，索性垂着眼睛装死。
高兴却有点着急了，“那个，童主任，我觉得现在好像还不到找家长的程度吧？这就是一次摸底考，周乐萌说不定，也就是发挥失常呢？”
但童主任情绪上来了，仔细看了看康晓弦的成绩，又继续喷：“就你这个数学成绩，啊？人家邹唱同学还一直惦记着跟你一比高下呢！看看这成绩单，还有什么可比的？邹唱的分数都是你的二倍还多了！”
童主任瞪了他一眼：“好，就算她考试是发挥失常，上一周她干的那些事你都忘了吗？这么调皮捣蛋不说，成绩还差到这个程度，再放任周乐萌这么下去，迟早有一天你会不得不开除她！”
童主任的话十分不客气。高兴都有点忍不住要打断他了，然而碍于对方是自己上司，只能拼命给童主任使眼色，怕他这一串下来伤害康晓弦的自尊心。
康晓弦真是有苦难言。她难道想要一开学就得罪教导主任，在课上丢人吗？这么多阴差阳错赶在一块，她也很绝望啊！但这话偏偏还不能说，只能忍着。康晓弦都快憋死了。
他从眼镜上方不善地瞄了康晓弦一眼：“开学之前，我就对你这个名字有印象。你入学成绩特别好，之前教务处还在商量应该颁给你几等奖学金。但，就你这摸底考成绩，还给你奖学金？没让你倒找钱，你都该谢天谢地了。”
可开除这两个字确实还是惊着了康晓弦。找关山越还像大海捞针呢，要是她就这么因为学习成绩被找家长，甚至被开除，关山越还要不要找了？
童主任看了又看，终于在成绩单的最后一行找到“周乐萌”三个字。
她赶紧向童主任表态，“别啊，童老师，让我妈知道我在学校里这样，我就死定了。我之前就是还不太适应高中生活，光顾着玩了。我向您保证，一定尽快把成绩搞上去，不会耽误学习的！”
高兴朝康晓弦露出了一个“不是我不救你但我没办法了”的表情，垂头丧气地说道：“童主任，这是高一（3）班上周的摸底考成绩单。”
童主任一看果然吓住了她，心里更满意了，说道：“尽快把成绩搞上去？你刚才也看到成绩单了吧，现在你是高一（3）班的倒数第一。对你来说，考倒数第二也能叫进步。你这进步空间也太大了吧？”
但童主任是什么人？能被历届学生冠以“镇校神兽”的称号，可见绝非常人。不说别的，他眼力极好，一眼就看到了高兴桌上的摸底考成绩单，“这是什么？”
“您别太小看人了！”这话出来，康晓弦可就不依了，她的好胜欲完全被激发出来，“您怎么知道我不会有很大的进步呢？”
高兴大为紧张，赶紧说道：“没有没有，童主任，怎么会呢，我就是关心一下周乐萌同学的学习和生活，毕竟这也开学一周了嘛，哈哈……”
童主任冷笑一声，“看你这架势，我还要说声拭目以待？”
童主任一见康晓弦，这个他黑名单上的头号种子选手，自然是气不打一处来。他踱着方步过来，没好气地问高兴：“这个周乐萌又犯错误了？”
康晓弦寸步不让：“我当然会让您刮目相看！”
“童主任/老师好！”没办法，高兴和康晓弦只能双双站起来，低头向童主任问好。
好胜欲在康晓弦的血液里熊熊燃烧。她回到班级，直接去找邹唱，爽快地答应下了：“赌就赌！不是说任意一科我赢过你，就算我赢吗？”
这么一声普通的问候，却将康晓弦和高兴都吓了一跳。那是童主任的声音！
邹唱呵呵一声：“对，就是这个条件。”
结果还真有这么个人进了大办公室，跟高兴打了个招呼：“小高老师，今天挺早啊。”
哼！她偷偷看过高兴手上的成绩单。这周乐萌摸底考考成那个样子，还敢跟自己叫板，到时候被她邹唱踩在头上，可别哭鼻子！
康晓弦看着高兴一张一合的嘴，在心底里狂呼：谁来救救我啊！高兴今天这是要开启话痨模式了啊！
这边的康晓弦当然也不是完全没有依仗。邹唱说的是任意一科。理科康晓弦没辙，英语她倒还好，但据传言，邹唱的英语是次次满分。康晓弦唯一自信的是，自己浸淫文字多年，语文成绩是不会出大错的。
合着还是我的不对了？高兴的直觉告诉他，这个女生没说实话。但她一副死猪不怕开水烫的样子，他也没办法，只好继续语重心长地尬聊：“周乐萌啊，你看，你才十几岁，有问题哪能自己一个人扛着，对不对？……”
只是上回，她把教语文的方老师怼得哑口无言，直接拎包走人了，那之后方老师一直也没回来上课。
想到这里，康晓弦笑了笑，满不在乎地回答高兴：“高老师，谢谢您关心。我……就是一上来您突然搞摸底考，我有点紧张，一紧张，我考试就拉肚子。真的，您信我，我过几天就好了。”
要不，为了这个赌约，去跟方老师服个软？
原来高兴是在担心这个。康晓弦有点感动，但更多的是觉得这事可笑。成绩什么的，马马虎虎过去就好吧？她来顶英高中的重点可不是为了替周乐萌当什么年级第一，而是赶紧找到关山越，抓着他把合同签了。
康晓弦正胡思乱想呢，上课铃响了。今天的第一节课恰恰是语文课。上周高一（3）班的语文课几乎都没上，这周难道也要这样？
见康晓弦还有点一头雾水的样子，高兴更加疑惑，问道：“我问过了其他学科的老师，他们也都说你的平时作业完成得不错。你摸底考那段时间，是不是遇到了什么问题？解决了吗？如果有问题的话，可以随时和老师说，老师和同学都会尽力为你解决困难。”
这次不同。到了上课时间，一位大约三十多岁的短发女老师走进了课堂，还没上讲台呢，就开始朗诵诗歌，是戴望舒的《雨巷》：
总不能说自己的作业都是实习生加班加点做的吧？
“撑着油纸伞/独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘……”
康晓弦接过高兴递过来的成绩单，一看，果不其然，她的摸底考成绩在全班垫底，坐稳了倒数第一的宝座。高兴说“不是很理想”，实在是很客气的说法了。
那缓慢的踱步，那哀怨的神情，不知道的还以为她就是《雨巷》里那丁香姑娘呢。
“是这样的，”高兴觉得有点难以启齿，认真说起来，这还是他人生中第一次以老师的身份找学生谈心，其实还有点紧张，“你的作业做得都不错，值得表扬。不过……开学初的那次摸底考，你的成绩似乎不是很理想。”
终于“丁香姑娘”走上了讲台，自我介绍：“你们原本的语文老师方老师，因为响应国家支援西部建设，自愿报名去西部对口援建教学啦，所以你们班的语文课，从今天开始由我来上。我？你们要问我的名字？我叫刘婉忻，热爱文学，如痴如醉。”
但这话决不能说，康晓弦只能点头：“谢谢高老师，我觉得挺好的。”
见同学们面无表情，刘婉忻接着说道：“虽然我们身处应试教育的大环境下，但是我一直倡导同学们，要发自内心地热爱文学，陶冶情操，要让你们的灵魂野蛮生长。所以，在我的课上，平时的月考你们该考就考，但在我这里，它们都是浮云，明白吗？到了期末，我会再根据每一个人的平时表现综合打分，也就是说，期末考试之外，这才是你们在我心里的真实水平。”
康晓弦在心底流下宽面条泪。隔了快二十年的时间重新做高中生，现在的高中生又和她那时大不一样，不说别的，她觉得他们说的话，她都快听不懂了——这哪里是一周就适应得了的？
能够暂时不担心成绩，高中生们喜出望外，只有假高中生康晓弦不是十分开心。她还指望通过语文成绩扳回一城，让邹唱不要再来找麻烦呢！这下语文平时成绩都取消了，还扳什么扳？
“周乐萌同学，开学这一周觉得还适应吗？”
邹唱却抓紧了机会，故意表现出一脸很有话说的样子，专等刘婉忻示意之后才落落大方地站起来：“我特别同意您的观点，语文课是最不应该被机械的分数束缚住的课堂。真正的语文不在文言文阅读里，不在诗歌解析里，也不一定在作文里，而在于我们对文学的静心品读和感悟里，不是吗？”
见她大马金刀地坐了，高兴叹了口气。刚刚从师范大学毕业，就来到有名的顶英高中任教，还是一上来就当班主任，高兴自认能力不差，但这样奇怪的学生也是第一次见。想来想去，他决定和风细雨地问话：
刘婉忻大喜，仿佛在这个班级里一下子找到了知音：“邹唱同学，对吧？看得出来，你是一个非常热爱文学的姑娘。我从你的身上能够感觉到对文学的热情——这样吧，来当我的课代表吧！各位，有意见吗？没有？很好，从今天起，你就是（3）班的语文课代表了！”
既来之则安之，看起来高兴也不会真的痛骂她一顿。康晓弦坦然坐下。
这什么课代表还不如让关山越（如果他在这个班）来当，那位可是被她康晓弦的慧眼识中，眼看着就要签约大泽文化的优秀写手呢！
高兴一脸担心地望着她，拍拍身边的一把椅子，“来，周乐萌，坐。”
可惜吐槽归吐槽，邹唱立刻走马上任，扬起小脸的得意神情，叫康晓弦不知道捏一捏她的脸好，还是先怪这痴迷比试的熊孩子惹麻烦好。
康晓弦当然不知道别人的复杂心事，她要面对的是一个更麻烦的问题：