（10）语言、文字：可以当一名外交家或从事善于交流的工作。
（9）数字思考：可以从事电脑设计师、保险精算师等。
（11）远见：可以选择当政治家、社会学家、市场分析人员等。
（8）数字记忆：可以从事与其相关的职业。
（12）颜色感知：可以选择与其相关的职业，如设计师等。
（7）音乐：如果你比较爱好音乐，可以考虑当一名歌手、音乐家、歌唱家等。
（13）图表：可以从事与其相关的职业，如制图员等。
（6）设计图记忆：可以从事与其相关的职业。
（14）创意思维：可以选择与其相关的职业，如广告从业者、艺术家、导演等。
（5）观察力：可以当一名文物考古学家，或从事善于发现一些事物的微小变化的职业。
（15）结构视觉化：可以考虑动漫产业等相关工作。
（4）使用小型工具：可以考虑钟表工等从事维修的工作。
人类的能力当然远不止这15种，还可以细化出更多能力，比如游戏能力。电视节目《最强大脑》某一期，选中了一位盲人辨物师，她能凭借吹气断定眼前的物件为何物。这是她由于天生失明从而锻炼出的超凡能力，未来指不定会有大用场，比如在无光无电的工作场合下。老话说“老天饿不死瞎家雀”，人种有多样性，人的能力也有多样性。
（3）数字敏感：可以考虑与数字相关的一些职业。
印度电影《摔跤吧！爸爸》是部教育励志片，也是阶层逆袭片，最关键的环节就是爸爸在女儿们打架时发现了她们的摔跤天分，然后矢志不渝地锻造女儿们这方面的天赋，直到成功。
（2）分析思考：可以考虑从事建筑师、领导等可以抉择事务的职业。
马云在规划“云谷学校”时称，应试教育教什么，它就不教什么，应试教育不教什么，它就教什么。其实，它所教的无非就是人类优于机器人的那些专长，比如美感、想象力、创作力。大家可以跳到前面第八讲去参照一下右脑的六种能力。
（1）归纳：可以从事教师、律师等职业。
人工智能与人类最大的差距，就在于不懂情感，缺乏对世界的常识和创造力。那么，什么才是面向未来的优质教育？是要懂爱、懂世界、懂创造。机器可以学会畅销小说的套路，但却写不出富有情感和想象力的杰作。
有理论划分出了人的15种能力，以下分别列出这15种能力以及具备这些能力可以考虑从事的职业。