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第5节 星顿还是顶英,这是个问题

男生又摇摇头:“这样又显得太硬了。”

“那就改成……‘而大海终将翻涌起未来’。”周乐萌略略思考,又想出一句。

“你、你怎么这么挑剔?”周乐萌脸红了。

“‘孕,孕育着未来’吗?”男生倒是没有生气,反而认真地斟酌着句词,末了摇摇头,轻轻笑了笑,对周乐萌说,“意思确实是比我想的那句好,但是声韵上却不好,全是仄声了。”

男生闻言忍不住又笑了:“这位同学,明明是你先挑剔我的呀。”

“如、如果是我,”周乐萌说,“我会写成‘每一滴眼泪都会流向大海/而大海总在孕育着未来’。”这句歌词周乐萌是唱出来的,她音乐天赋很好,音很准,记旋律也快。

这回周乐萌也觉得是自己没理了,垂着头没说话。

周乐萌有点愧疚,这样贸然说别人写的词不好,实在是太冒犯了。但若是就此住口不说,反而更显得无理取闹。

男生又说:“我叫郑义,高一(9)班的。你要不要加入民谣社?”说着递给周乐萌一张社团申请表。

男生有些错愕地停下来,温和地看着周乐萌,显然希望周乐萌说下去。

“这么巧?我也是高一(9)班的!我叫周乐萌。”周乐萌刚想接申请表,忽然想起来自己明天就要去顶英了,不可能加入星顿的民谣社,于是拒绝到:“不过,我还是不加入了。”

“这句不好!”周乐萌脱口而出,连自己都被自己吓了一跳。

郑义说:“加入民谣社,以后我们还能继续切磋呀。”

正如谁都看不见的未来”

周乐萌有些为难:“可是……”

“每一滴眼泪都会流向大海

郑义又道:“想要发挥自己的能力,就要站上对的舞台。”

周乐萌与他隔桌相对,听得有些痴了。

想要发挥自己的能力,就要站上对的舞台。

他的声音清澈而温柔,沉静而专注,仿佛周遭的一切都与他无关。

郑义无心的一句话,让周乐萌思量了很久。

……”

那边周乐萌正和新同学聊着诗词歌赋,这边康晓弦却一个人孤零零地收拾着运动器材。

如果每个人都走在路上

训斥康晓弦的老师是学校的教务主任童奎一,顶英的“镇校神兽”,管理学生严厉无比,手段凶狠毒辣。头发不多,记性倒不差,开学典礼刚一结束,就逮住了企图蒙混过关、溜之大吉的康晓弦,勒令她不收拾好器材不许走。

“如果每个人都走在路上

刚把排球都捡进球框里,康晓弦就接到了周乐萌的短信:

那又是什么兜兜转转消失在晨风里

【我还是想上顶英。】

“如果星子越过一亿光年仍要亲吻着大地

难得见到周乐萌这么坚持,康晓弦犯了难。如果勉强周乐萌上星顿,她可能未来三年都过得不开心。那就让她上顶英好了,这确实也是一所好学校——虽然可能会被教务主任记恨就是了。

那又是谁偷走了你的闲词半阙

可是找关山越的事情该怎么办呢?放弃寻找是不可能的,而顶英高中又是康晓弦唯一的线索。

“如果远行的不是孤帆而是钩月

唉,事到如今,恐怕只能把事情告诉周乐萌,让她帮忙找关山越了。

星顿校园一角,一段的歌声吸引了周乐萌的注意。那是民谣社在招新。一个穿着校服、皮肤很白的男生正抱着吉他坐在招新长桌的一角,安安静静地自弹自唱着,偶尔停下来,在本子上记录这些什么,竟是在这一片喧嚣中写歌。

谁成想,康晓弦垫子还没码完,周乐萌的短信又来了:

接下来的时光,对于周乐萌而言,就是轻松愉快的“星顿一日游”了,反正明天就去顶英了,今天就随便逛逛吧。

【妈,我觉得星顿挺好,要不,我还是上星顿吧。】

我还是要去顶英!周乐萌下定决心,将自己的决定发信息告诉了康晓弦。

……

周乐萌知道康晓弦的决定并没有错,选择星顿也一定会是个好选择。但是周乐萌不甘心。相比于周乐萌迄今为止顺遂的人生而言,“不甘心”实在是一种太过微不足道的感受。但周乐萌只有十六岁,她刚刚萌生出对自己生活的责任感,她想要拥有自己的人生,想要决定自己的未来。这一次为了顶英而与康晓弦据理力争、坚持自我,让周乐萌觉得很开心、很有成就感,仿佛自己距离成为一个成熟的大人又近了一点。

果然未成年人都不靠谱!

平心而论,星顿的确是个不错的学校,不管是环境还是氛围都让周乐萌觉得很舒服。但周乐萌不想就这么轻易地向康晓弦认输。星顿说到底也就是个高中而已,星顿能够提供的,顶英也同样能够提供。从小到大,周乐萌去哪读书、上哪个兴趣班都是康晓弦决定的,虽然康晓弦总会明明白白地向周乐萌解释原因,直到周乐萌接受为止,但康晓弦太厉害了,眼光精准、思虑周全,到头来周乐萌完完全全按照康晓弦的意见度过了自己一十六年的人生。

无论如何,危机算是解除了。康晓弦来不及细想周乐萌改变主意的缘由。她知道,接下来,一切都要靠自己了。她必须将扮演周乐萌进行到底,直到找出关山越的那一天。

相比于康晓弦,周乐萌的开学第一天就显得顺利多了。