但是，萤火虫容易培养吗？在我四川老家，早年间有的老乡把坟场里夜半窜飞的“鬼火”和萤火虫混为一谈。其实前者不是生物，是从死者朽骨里分解逸出的磷化氢自燃发出的光亮；但萤火虫确实也曾引出某些人的恐怖联想，记得小时候看过一部电影《夜半歌声》，那里面的插曲是冼星海谱的，有两句唱道：“空庭飞着流萤，高台走着狸鼪……”画面上的流萤就起着“鬼火”的效应，阴森森，惨兮兮。自古以来就存在着萤火虫是腐草转化的说法。《红楼梦》里的太太小姐们闲了做猜谜的游戏，一个人说了个“萤”字，另一个猜了个“花”字，为什么算答对了呢？因为“花”字拆开就是“草化”，有古书《礼记》为证，里面“月令”一章明确宣布：“季夏之月……腐草为萤。”无论是以磷火模拟萤火虫还是等待腐草里自动飞出萤火虫来，显然都是不行的。我问两位中学生，你们弄清楚萤火虫是怎么发光的了吗？他们说问了教生物课的老师，又查了资料，萤火虫无论雌雄，身上都有发光器，发光的机理是由于发光细胞内的荧光素被催化氧化，伴随产生的能量以光的形式释出所致，而因反应产生的大部分能量都用来发光，只有极少部分转为热能，所以当萤火虫停在我们手上时，我们不会被光给烫到；为引进萤火虫的种虫与虫卵，他们已经通过互联网给南方几家相关科研机构发去了“伊妹儿”，并已得到积极回应……我听了真觉得置身在了一个温煦美丽的童话里。
是呀，现在城市里根本见不到萤火虫了。记得半个世纪前，我刚到北京定居时，我们住的那个胡同大院的后院里，夏秋就常有萤火虫飞动，我和小伙伴们常去弯掌捕捉。创作活动贯穿了整个二十世纪的杰出女作家冰心，曾写下这样的文字：“……虫儿也是可爱的。藕荷色的小蝴蝶，背着圆壳的小蜗牛，嗡嗡的蜜蜂……在花丛中闪烁的萤虫，都是极温柔，极其孩子气的。你若爱它，它也爱你们。”这种对包括萤火虫在内的小生命的爱，是应该代代相传的啊！其实萤火虫自古以来就经常被文人墨客引入诗画，比如清代诗人何绍基有句：“想见夜深人散后，满湖萤火比星多。”清代还有个诗人赵执信，他有首《萤火》是这样写的：“和雨还穿户，经风忽过墙。虽缘草成质，不借月为光。解识幽人意，请今聊处囊。君看落空阔，何异大星芒。”萤火虫原是一种在中国大江南北许多地方都最常见，而且和普通老百姓相处得最和谐的一种昆虫啊！现在城市里见不到了，乡村应该还有吧？可是来找我的中学生里有一位曾随爷爷在暑假里回到江南老家，他说他特意去村边的田野里寻找萤火虫，却始终没能找到。是啊，人们在热衷于发展经济，大步奔向现代化的同时，令自然生态发生了不小变化，连大象老虎都越来越稀少，萤火虫的锐减乃至在不少地区的灭绝，究竟有多少人给予关注呢？这样想来，两位中学生决心培育萤火虫的想法，不仅应该大力支持，而且很令我感动。这是对生活的一种诗意关怀。
两位中学生的计划是认真的，他们请我早些准备好玻璃瓶，说一旦能批量生产，就给我装上一瓶！古代那位囊萤苦读的车胤，他生活的时代还没有玻璃，装萤火虫的囊无非薄练，透光度肯定很差；现在以玻璃瓶装萤火虫，如果遇到停电，当个手提灯盏不成问题。我说就是不停电，我也会关掉电灯，尽情享受那萤灯的盎然诗意。让我们都快快去准备玻璃瓶吧，好迎接那久违了的萤火虫！
两个中学生来找我，说他们的课外活动是培养宠物。乍听到我颇不以为然，心想固然如今养猫狗什么的已成时尚，但他们何必以此为乐？他们说所拟培养的宠物并非猫狗，而是最小型的一种，让我猜。我说难道是报纸上登过照片的那种能立在巴掌心的小猴儿？他们说那太贵重了，他们要培养的将是最大众化的；我就猜是热带鱼，有的热带鱼不是比指甲盖还小吗？他们就提示说，是昆虫；啊，我马上猜定是蛐蛐，也是从报上看到，如今有的地方以斗蛐蛐为赌博手段。我心里更不以为然了，就跟他们说，学校减负，是为了让你们能更健康地成长，小小的年纪去热衷于繁殖蛐蛐，难免被人引着去赌博……他们笑了，说您怎么就总猜不着，您不是鼓励我们课余读些唐诗吗？我们都很喜欢杜牧的那首《秋夕》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”但是，我们对萤火虫只能想象，却从来没有见到过真的，那么美丽的小生命，对人不但无害，而且还曾起到过照明作用——语文老师早就教给我们“囊萤映雪”的成语——为什么我们到现在简直看不到了呢？