一些人会在一段时间内中止这样的学习，至于为什么会这样，不妨用个体心理学原理做出解释。例如自卑情结导致人们对失败怀有畏惧，可是过分的学习最后又会导致优越情结的产生。这时，大家会发现一些与之相似的行为会将性欲夸大，将其过分突出。这种人或许拥有异常强烈的性欲。
世人往往相信，童年的自我学习产生的某一结果，源自遗传缺陷。这种自我学习的做法，偶尔还会被当成遗传特征。因此，若一个孩子对同性的兴趣超过了对异性的兴趣，大家就会相信其生来便是性无能。性无能是长时间不断累积的结果，这一点我们是了解的。不少人相信，部分成人或孩子之所以很不正常，是因为遗传。如果真是这样，那这种人重复自身行为，或梦到自身行为，是基于什么原因呢？他们这样训练自己，又是基于什么原因呢？
这种人对于优越的追逐，极易被环境影响。这种兴趣是如何被一些社交、电影、小说、图画加强的，大家都很清楚。当前这个时代中的所有东西基本都增强了世人对夸张性行为的兴趣。尽管对于性的凸显，在我们看来有些过度，但这些机能性驱动力对恋爱、婚姻、人类繁衍发挥的重要作用，我们却不能低估。
整体而言，不应对孩子的性动作有太过惊讶的表现。由于男女两性都以相互结合作为终极目标，因此，童年时期有性表现很正常。我们要以等待、观察为原则，在孩子身旁避免其性表现走向错误的发展方向。
照料孩子期间，父母应预防孩子们出现夸张的性行为。孩子过分高估性的重要性，是一种很常见的状况。至于原因，或许是母亲太重视孩子最初做出的性动作了。母亲也许会不断地向孩子讲述这种问题，会守在孩子身旁，或对其施加惩罚，因为孩子的这种动作让母亲太吃惊了。应了解一点，孩子都很关注自己，因此，批评也许无法终止他们这种习惯。更恰当的解决方法是，避免在孩子面前，对该问题过度突出。在对其进行处理时，应将其视为一般的难题。若当着孩子的面，所有人都表现得不太在乎，那该问题就会简单得多。
早期，对自身器官功能认知错误的孩子，也许会对性活动产生更加浓厚的兴趣。其余身体器官也有这种情况，至于性器官，自然也是一样。要在适当的时机做出干涉，这样才能让孩子获得正确的认知。
大家有时也会因某些传统，对某一方向加以留意。举个例子，母亲会借助拥抱、亲吻之类的方式，展现出自己强烈的爱。尽管母亲们表示，难以克制自己不这么做，但她们确实不应经常这么做。这并非母爱的典型表现，因为母亲这么做的时候，似乎并未把孩子当成孩子，而是把他们当成仇敌看待。一直处在溺爱中的孩子在性领域，根本无法得到好的发展。
性欲在生命早期便已出现。婴儿刚刚诞生的那几天，就会做出某些性动作，产生某些性兴奋。可要发现这些，必须由心思细密的保姆或父母认真观察才行。然而，我们并未预测到这类性欲表现对环境的依赖。父母应在婴儿有这样的表现时，努力转移其注意力。可在实践期间，父母要么无法用对方法，要么偶尔用对了方法，结果却非常糟糕。