“这还不是明摆着嘛，我这是实事求是，要不人家凭什么辛辛苦苦跑过来给你的孩子辅导功课？再说，你当这么个教育局长，孩子不就是沾你这点儿光吗，别的还有什么？”玉萍说得不瘟不火，也算合情合理。
兴华火了：“说得轻巧，我看你净是些歪歪点子！你以为别人都跟你想的一样啊。”
“好好好，你说得对。再这样下去，我看我这个局长也当不了几天了。”
玉萍似乎也觉得有道理，但还是说：“我不信你那一套，有老师单独辅导总比没有强。你要觉得麻烦人家，到时候给许志国打个招呼，有机会提拔提拔人家不就行了，他们不就是冲这个来的嘛。”
玉萍一听这话就不往下说了。兴华看看她，拿个橘子递过去。玉萍剥开橘子，摘个橘瓣填到嘴里，叫他找那个韩剧看。
兴华知道对玉萍来说这是原则问题，只好慢慢做工作。他口气缓和下来，说：“我是发现这段时间梦梦的学习也上道了，以后完全可以靠她自己了；如果再辅导下去，一是浪费精力和时间，二是不利于培养她自主学习独立思考的能力。我是老中学教师，这方面经验比你多。”
兴华赶紧拿起遥控器翻找那个频道，玉萍忽然把手里的橘子往茶几上一放，没等别人回过神就钻到梦梦卧室里去了。
“你说什么，你想真的不让老师来了？”玉萍感到又意外又恼火，“梦梦的考试成绩刚刚有进步，你这不是瞎折腾拿孩子的学习开玩笑嘛！”
不大一阵，玉萍拿一棕色笔记本出来，一下丢到茶几上：“你看看，看看你的宝贝女儿都做了些什么事儿！”
“既然这样，跟老师交代一下，最多再辅导一两次做一下收尾工作，以后就不用麻烦了，这样对梦梦的学习也有好处。”
兴华早就说过她，不要随便看孩子的日记，孩子大了需要尊重。但是看看她的那副样子，他还是勉强拿起笔记本大略看了一下。
兴华心里咯噔一下，不要报酬还带礼物来，这算怎么回事啊。他作为教育局长在外面大张旗鼓地要求学校给学生减负，支持实验中学教改，暗地里却让学校老师到家里给自己孩子补课！这该怎么向外界解释？
梦梦日记里写到一个同学的时候用“F”表示，看下面才知道这是个男孩。“F”的朋友过生日，“F”让梦梦陪他一起去。梦梦不去，怕耽误上课，也怕老师知道。“F”不高兴，因为梦梦同学生日的时候他曾经去过，他总是无条件满足她而她很少听从他的想法。梦梦也不高兴，说她不愿做她认为无聊的事儿。最后“F”又不责怪她了，反过来哄她，给她买了一包薯条。梦梦最后写道，“F”不是她梦中的男孩，但他比一般男孩子大度，虽然学习很一般。
“你的意思是，以后就不让老师来了？”玉萍气呼呼地坐到沙发上，“辅导也是他们自愿来的，我可没主动提出要求。梦梦考试分数上去了不也是老师的成绩吗？报酬如果老师想要，我就按月付给。问题是他们不要啊，给他们削个苹果都不吃，怎么会拿钱呢？你不知道，有时候他们过来还带礼物呢。”