兴华低头到沙发旁坐下：“等等再说吧。”
玉萍不解地转回身：“怎么了？”
玉萍也过来坐下，“怎么啦，我还怕送晚了叫你说呢，嫌我做事没数儿，净给你找麻烦添乱。”
兴华招手阻止她：“先回来，别着急。”
兴华拿起遥控器打开电视机，“叫你不送就不送，我有我的考虑。”兴华有些不耐烦，“有些事儿，做过了是很难弥补的，你以为送回去就没事儿了吗？”
连问两声，玉萍才从卧室出来，说：“我这不是正想去代权家嘛，说送都好几天了，一直忙。”接着就要开门出去。
“那你让我怎么办，已经这样了，再说这钻戒又不是我有意收的。”
兴华正想往厨房走，忽然转过来问：“哦，对了，那枚钻戒你给送去了吗？”
兴华不吱声，半天才说：“这件事等有机会再解决吧，现在先不管它。”
“不用，你要没事儿就把碗筷替我洗洗。”玉萍在卧室里一边说一边翻找什么。
玉萍也不再问什么，起身朝卧室走，嘴里嘟哝着：“反正都得听你的，你说什么就是什么，都是你对。”
“这么急干什么去，要不我陪你出去走走？”兴华问。
玉萍到厨房洗刷完碗筷，拿出毛线坐在客厅里边看电视边织毛衣。
吃过晚饭，玉萍来不及洗刷碗筷，匆匆忙忙地换衣服准备出门。
兴华眼睛盯着屏幕，其实一点也看不进去，他还在思量着刚才的事情。
李兴华满意地点点头：“好，这也是你们基教科的职责。你们要支持配合实验中学的教改工作，当好参谋，做好服务。当然你们还要做好监督，使教改工作科学有序地进行下去。”
不让玉萍把代权的钻戒送回去，并不是他刚才一时的闪念。代权没做几天教师，他在教育局机关练就自己的一套本事，有时候连他李兴华也不得不刮目相看。其实代权在教改方面并没有什么主张，更没有自己的一套教育理念，但是他却对实验中学的教改大加称赞，而且显得非常在行，并且还能对他的竞争对手许志国大加赞赏，这就是他的聪明和过人之处。支持实验中学教改就是支持他李兴华，支持许志国就是拥护他这个教育局长，这个道理代权看得很明白，而且他能付诸行动，让人丝毫都不怀疑他的真诚和热情。
“是呀，这就是平庸和伟大的区别。我没想到许志国有这样的魄力。他在这么困难的处境下，能顶住压力，这么短时间就让实验中学转了个大弯，确实令人感动。实验中学的老师们，尤其是青年教师迸发出的创作力让人叹服。这次去实验中学我们收获很大，以后还要不断跟踪调研，把实验中学的经验收集好整理好，并进一步规范化科学化，以便以后向全市中小学校推广。”